Roczny plan na 2019/2020

Strona główna » Roczny plan na 2019/2020

wielkość tekstu: A | A | A

Nasz żłobek stwarza bardzo dobre warunki do opieki nad dziećmi, wspierając rodzinę w procesie wychowawczym. U nas dzieci czują się jak w domu, poznają siebie i swoje możliwości. Wspieramy dziecięcą aktywność, ukierunkowując ją na opanowanie nowych umiejętności.

Priorytetem naszej pracy jest bezpieczeństwo dziecka i tworzenie atmosfery sprzyjającej rozwojowi emocjonalnemu. Indywidualizujemy zadania edukacyjne, wychowawcze i pielęgnacyjne, mając na względzie  wiek i etap rozwoju, potrzeby i możliwości dziecka. Dziecko to mały człowiek, którego akceptujemy, szanujemy jego indywidualność i uczucia. Kształtujemy u dzieci więzi społeczne poprzez budowanie poczucia własnej wartości, współpracę w mniejszej grupie żłobkowej, przygotowanie do funkcjonowania w grupie przedszkolnej.

Podczas realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczych stosujemy zasadę stopniowania trudności, która w połączeniu z pochwałami rozwija inicjatywę i twórczą inwencję naszych podopiecznych.

Plan dnia zawiera punkty realizowane w każdym dniu, tj. posiłki, sen, zabiegi higieniczno-sanitarne oraz zadania w formie zabaw dźwiękonaśladowczych,  ruchowych, muzycznych, konstrukcyjnych, plastycznych, ćwiczeń logopedycznych, relaksacyjnych, czytania i opowiadania bajek, zabaw na świeżym powietrzu.

Ponadto zajęcia z dziećmi uwzględniają obserwację zmian zachodzących w przyrodzie w związku ze zmieniającymi się porami roku, święta, uroczystości, ważne wydarzenia, zadania wynikające z realizacji edukacji zdrowotnej, patriotycznej i ekologicznej.

 

Roczny plan pracy

Wrzesień:

- adaptacja w nowej grupie przyjazna dziecku (dotyczy również każdego dziecka przybyłego do żłobka w późniejszym czasie), budowanie właściwych relacji i więzi dzieci między sobą i z opiekunami oraz poczucia bezpieczeństwa;

- powitanie jesieni; obserwacja jej charakterystycznych cech w żłobkowym ogrodzie;

- kształtowanie pozytywnej postawy dzieci do świata przyrody (ptaków), dokarmianie, obserwacja ptaków w karmnikach , nazwy znanych ptaków, wyrazy naśladowcze kształtujące aparat mowy;

- Co w kąciku Pani jesieni? – współpraca z rodzicami w celu uzupełnienia zbiorów darów jesieni, poznawanie elementów jesieni przy wykorzystywaniu różnych zmysłów, kolory i kształty liści, angażowanie zmysłu słuchu przy odróżnianiu suchych i zerwanych z drzewa.

 

Październik:

- jesienne warzywa i owoce – (rola witamin, propagowanie zdrowego żywienia, oglądanie podstawowych warzyw i owoców, nazywanie kolorów, kształtów, porównywanie wielkości;

- październikowe liście – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, nazwy barw jesieni i zjawisk przyrodniczych, zależność doboru ubioru od pory roku i pogody;

- zwierzęta u progu zimy – uwrażliwienie na trudną sytuację ptaków i zwierząt w czasie chłodu i zimy, konieczność szczególnego dbania o warunki życia zwierząt podwórkowych, dokarmianie ptaków (przypomnienie tematyki w każdym zimowym miesiącu);

- zwierzęta (zabawki) na półkach żłobka, inscenizowanie krótkich dialogów i opowiadań przez starsze dzieci dla młodszych, dziecko w roli aktora i widza, wzmacnianie poczucia własnej wartości, przygotowanie do występowania przed publicznością, kształtowanie nawyku porządkowania zabawek (w każdym czasie).

 

Listopad:

- obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie od mżawki do ulewy (poznawanie nazw zależnych od natężenia, cechy deszczu), nazywanie kolorów  listopada;

- parasol i kalosze jako elementy jesiennego stroju (prace plastyczne, wystawa), rozwijanie sprawności manualnej i wyobraźni, naturalne sposoby uniknięcia przemoknięcia przez ptaki i zwierzęta (właściwości piór i sierści);

- Święto Odzyskania Niepodległości – zapoznanie z narodowymi barwami, symbolami, hymnem, budzenie dumy z przynależności do państwa (wychowanie patriotyczne);

- Dzień Pluszowego Misia – wspólne zabawy i opowiadanie o ulubionym pluszaku przyniesionym w tym dniu do żłobka, czytanie bajek o pluszowym misiu, zaprezentowanie postaci Misia Uszatka, Kubusia Puchatka, Misia Colargola, oglądanie bajki (TV) o wybranym misiu, wskazywanie jego cech: dobroć, łagodność, (pożądanych w kontaktach dzieci między sobą);

- Andrzejki – wróżby, muzyka, taniec – andrzejkowe zabawy ruchowe.

 

Grudzień:

- Mikołaj w żłobku – omówienie celu przybycia, nazwy elementów stroju i kolorystyka, tworzenie odpowiedniego nastroju do spotkania i rozmowy z Mikołajem;

- przygotowanie do Świąt Bożego Narodzenia poprzez zapoznanie z tradycjami i zwyczajami bożonarodzeniowymi;

- witamy zimę – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, nazywanie cech i barw  charakteryzujących zimę;

 W kąciku Pani Zimy? – choinka, nazywania ozdób choinkowych, wykonywanie prostych dekoracji, wystawa prac, budzenie szacunku do polskich świątecznych tradycji;

- świąteczny obiad dla lalek – wdrażanie dzieci do włączenia się w świąteczne porządki, przygotowanie stołu świątecznego dla lalek, układ podstawowych sztućców, zachowanie przy stole, estetyka spożywania posiłków.

 

Styczeń:

- środki lokomocji na półkach żłobka, nazwy pojazdów i kolorów, naśladowanie dźwięków, bezkolizyjne poruszanie się pojazdów po wyznaczonych trasach jako przygotowanie do prawidłowego poruszania się po drogach, kształtowanie nawyków przestrzegania przepisów drogowych (jako warunek bezpieczeństwa i zdrowia własnego i innych użytkowników drogi);

- Dzień Babci i Dziadka – umocnienie więzi rodzinnych, podkreślenie roli babci i dziadka w rodzinie, kształtowanie szacunku do dziadków i osób starszych;

- „A w naszym żłobku wspaniały bal…” – zabawa karnawałowa, budowanie nastroju zabawy poprzez wcześniejsze przygotowanie dekoracji i elementów stroju kanałowego, ćwiczenia rytmiczne, wyrażanie nastroju za pomocą ruchu i muzycznych zabaw.

 

Luty:

- bałwanek jako reprezentant zimy, wykonywania bałwanka (różne techniki), rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnej, wspólne lepienie bałwana w żłobkowym ogrodzie;

- zwierzęta  w wiejskiej zagrodzie; nazywanie zwierząt, pomieszczeń, w których przebywają, naśladowanie odgłosów przez nie wydawanych;

- Dzień Kota – domowy ulubieniec, nazywanie cech, zabawy ruchowe naśladujące chód i zachowanie kota, zabawy dźwiękonaśladowcze kształtujące aparat mowy.

 

Marzec:

- Święto Kobiet – zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie chłopców wobec dziewczynek, kształtowanie postawy szacunku i uprzejmości wobec drugiej osoby, szczególnie kobiet;

- nadchodzi wiosna – obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie;

- Co w Kąciku Pani Wiosny? – zwrócenie uwagi na zmianę kolorystyki i elementów stroju;

- zasady dbania o zdrowie w związku ze zmianami pogody i pory roku – odpowiedni ubiór, sposób odżywiania i higiena, przypomnienie o roli owoców i warzyw dla zdrowia.

 

Kwiecień:

- Wielkanoc – omówienie świątecznych tradycji i zwyczajów, dekorowanie świątecznych jajeczek przy wykorzystaniu różnych technik (malowanie, oklejanie), rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnych, budzenie szacunku do polskich tradycji, wystawa: „Wielkanocne jajko”;

- Dzień Ziemi – kształtowanie postawy proekologicznej, znaczenie wody w życiu człowieka, zwierząt, roślin, konieczność oszczędzania wody i segregowania śmieci.

 

Maj:

- Dzień Flagi – nazywanie barw narodowych, propagowanie wiedzy o polskiej tożsamości, kształtowanie postawy szacunku do narodowych symboli, malowanie biało-czerwonej chorągiewki;

- Dzień Matki – wyliczanie zajęć mamy, budzenie zainteresowania zajęciami i pracą zawodową mamy, ukazanie trudu włożonego w wychowanie dzieci, umacnianie rodzinnych więzi, nauka krótkich wierszyków o mamie, laurka i życzenia dla mamy, doskonalenie mowy i sprawności manualnych;

- zawody wykonywane przez dorosłych – zapoznanie z nazwami różnych zawodów i podstawowych czynności wykonywanych w pracy, zabawy ruchowe naśladujące te czynności, kształtowanie postawy szacunku do pracy i jej znaczenie w życiu człowieka.

 

Czerwiec:

- ciało człowieka – nazywania części ciała oraz elementów ubioru w zależności od pory roku, właściwa higiena ciała jako warunek zdrowia;

- Co w Kąciku Pani Lato? – elementy stroju i dekoracje w związku ze zmianami zachodzącymi w przyrodzie, omówienie cech nowej pory roku, zwrócenie uwagi na zależności pomiędzy pora roku a ubiorem, odżywianiem i rodzajem dziecięcych zabaw;

- Dzień Ojca – nazywanie zajęć taty, budzenie zainteresowania pracą zawodowa taty, ukazanie trudu włożonego w wychowanie dzieci, umacnianie rodzinnych więzi, nauka krótkich wierszyków o tacie, laurka i życzenia dla taty, doskonalenie mowy i sprawności manualnych.

 

Lipiec:

- Dzień Psa – mój przyjaciel pies, jego wygląd, cechy, potrzeby; opieka nad nim, piosenki i wierszyki o psie, nazywanie zwierzątek - zabawek na półkach żłobka, ćwiczenia aparatu mowy poprzez wyrazy dźwiękonaśladowcze,  przypomnienie o konieczności dostarczania wody zwierzętom w czasie upałów;

- krajobrazy Polski – kształtowanie postawy patriotycznej i budzenie uczucia miłości do własnego kraju poprzez ukazanie jego piękna – zapoznanie z nazwami ukształtowania terenu i szczególnie pięknymi miejscami.

 

Sierpień:

- moje mieszkanie – nazywanie pomieszczeń i sprzętów, określanie ich przeznaczenia, wskazywanie ulubionego miejsca w domu i żłobku, wdrażanie do pomocy rodzicom przy utrzymaniu porządku;

- dzieci z różnych części świata – kształtowanie postawy tolerancji w stosunku do osób o różnym kolorze skóry, wyglądzie, zapoznanie z ilustracjami przedstawiającymi dzieci z różnych stron świata, pokazywanie miejsc ich życia na globusie;

- pożegnanie dzieci kończących pobyt w żłobku i odchodzących do przedszkola.

Przyjmujemy dzieci przez cały rok kalendarzowy
Wiosna
Lato
Jesień
Zima

Prywatny Żłobek "Niemowlaczek"
ul. Blanowska 198, 42-400 Zawiercie

tel.: 668 956 073
e-mail: biuro@zlobekniemowlaczek.pl

  • 20191111_121757
  • 20191111_121721
  • 20191111_121602
  • 20191031_181138
  • 20191031_181113
Od Niemowlaczka do Przedszkolaczka
Poleć stronę
Wypełnij formularz kontaktowy
Formularz zapytaniowy
Wypełnij formularz kontaktowy
Wersja mobilna